Hasil belajar IPA dan kreativitas peserta didik kelas IX A SMP 19 Semarang rendah karena guru memakai metode diskusi informasi. Masalah yang dikaji pada penelitian ini adalah apakah penerapan model PBL berbantukan Worksheet Plus dapat meningkatkan hasil belajar IPA dan kreativitas peserta didik kelas IX A SMP Negeri 19 Semarang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model PBL berbantukan Worksheet Plus dapat meningkatkan hasil belajar IPA dan kreativitas peserta didik kelas IX A SMP Negeri 19 Semarang. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran PBL berbantukan Worksheet Plus. Model PBL berbantukan Worksheet Plus yaitu model pembelajaran peserta didik diberi masalah kemudian peserta didik difasilitasi untuk memecahkan masalah dengan lembar worksheet secara berjenjang. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, siklus satu terdiri dari 3 kegiatan, siklus kedua 4 kegiatan, dan siklus tiga 8 kegiatan. Hasil yang didapat pada penelitian ini yaitu penerapan kegiatan model PBL berbantukan Worksheet Plus telah meningkatkan hasil belajar dan kreativitas peserta didik. Hasil belajar peserta didik meningkat dari prasiklus dengan rata-rata 47,44 menjadi 51 pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 59, serta pada siklus tiga menjadi 82,78. Sedangkan kreativitas belajar peserta didik mengalami peningkatan dari nilai rata-rata prasiklus sebesar 71,1 menjadi 74,4 pada siklus I, kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 80,27, serta siklus tiga menjadi 83,53. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model PBL berbantukan Worksheet Plus dapat meningkatkan hasil belajar IPA dan kreativitas peserta didik IX A SMP 19 dengan materi Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Kreativitas , PBL, Worksheet