Pengembangan Kurikulum 2013 diimplementasikan dengan upaya pemerintah menyiapkan buku-buku wajib yang harus dipelajari oleh peserta didik (buku siswa). Buku-buku tersebut diharapkan dapat mengarahkan belajar siswa guna pencapaian kompetensi secara utuh. Pada tingkat pembelajaran di sekolah, guru mengeluhkan   minimnya   materi   dan   urutan   konsep   yang   susah   dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data kelayakan buku siswa SD kelas V SD. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik simak catat. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara keseluruhan buku wajib kelas V SD/MI layak. Namun demikian, terdapat kekurangan yakni: (1)komponen kelayakan isi pada subkomponen ketercapaian Kompetensi Dasar yang belum terpenuhi pada beberapa tema; (2)komponen kelayakan bahasa pada subkomponen tingkat keterbacaan yang kurang sesuai atau sukar bagi siswa SD; (3)kelayakan penyajian pada kelengkapan informasi; (4)kelayakan kegrafikan pada penggunaan jenis huruf. Saran yang diajukan adalah penulis hendaknya melakukan perbaikan pada kekurangan yang ditemukan. Penggunaan buku wajib kelas V pada Kurikulum

2013 ini perlu ditunjang suplemen/buku pendamping.

Kata Kunci: Analisis Kelayakan Buku, Buku Siswa, Kurikulum 2013