Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran preview question read reflect recite review (PQ4R) berbantu media power point metode efektif terhadap hasil belajar materi sumberdayaalam kelas IVSD Negeri Kaliboja01 Pekalongan. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar siswa menggunakan modelpembelajaran (PQ4R) berbantupower point, dari hasil belajar yang rendah pada nilai pretest hingga mencapau hasil belajar yang tinggu pada posttest. Hasil belajar sebelum perlakuan nilai pretest menunjukkan rata-rata sebesar 49,54 terdapat 1 siswa yang sudah mencapai KKM dan 21 siswa belum mencapai KKM, sedangkan hasil belajar sesudah perlakuan nilai posttest menunjukkan rata-rata sebesar 77,09 semua siswa disini sudah mencapai KKM. Dari hasil nilai pretest dan nilai posttest ini menunjukkan bahwa ada peningkatan terhadap hasil belajar siswa sesudah perlakuan dengan rata-rata sebesar 27,5%.Terlihatdaripersentaseketuntasanbelajarsiswa yang menunjukkanpembelajarantanpamenggunakan model pembelajaran PQ4R berbantu media power pointsebanyak 1siswa yang tuntasdenganpersentase 49,54% dan 21siswa yang belumtuntasdenganpersentase 52,94%. Sedangkansetelahdiberiperlakuan (posttest) denganmenggunakan model pembelajaran PQ4R berbantu media power pointsemuasiswa yang tuntas 17 siswadenganpresentase 77,09%.Hal tersebut diperkuat dengan hasil perhitungan uji t. Perhitungant menunjukkanbahwahasilt_hitung>t_tabelyaitu 10,442 > 1,717 diperoleht_hitung= 10,442 dengandb = 22-1 = 11 padatarafsignifikan α = 5% diperoleht_tabel= 1,717, karenat_hitung>t_tabelmaka H₁ditolakdan H_a diterima, sehinggadapatdisimpulkanbahwamodel pembelajaranpreview question read reflect recite review (PQ4R) berbantu media power pointefektifterhadaphasilbelajarsiswakelas IV SD NegeriKaliboja 01 Pekalongan.