Font Size: 

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh diperlukannya instrument dalam mengungkap kecerdasan majemuk siswa SMA di wilayah Brebes, untuk mengungkap kecerdasan yang dimiliki siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model instrumen kecerdasan majemuk siswa SMA diwilayah Brebes. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan yang digunakan adalah empat tahap yang dikenal dengan sebutan 4-D (Four-D model), yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan penyebaran (deseminate) untuk subjek penelitian adalah siswa SMA yang ada diwilayah Kabupaten Brebes Selatan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa secara umum siswa dan guru membutuhkan instrument yang bisa mengungkapan kecerdasan majemuk dan karir siswa. Selanjutnya Dirancang instrument sebanyak 56 item instrumen. Berdasarkan hasil uji validitas dan reabilitas dari 56 item istrumen yang dibuat ada 16 instrumen yang tidak valid untuk selanjutnya instrumen yang tidak valid tidak digunakan dan yang digunakan 40 item istrumen. Hasil penyebaran menunjukan bahwa dilihat bahwa siswa yang paling dominan memiliki kecerdasan Interpersonal yaitu sebanyak 26 siswa dan sebesar 20,63% dari 126 siswa , sedangkan yang paling sedikit adalah kecerdasan Natural sebanyak 4 Siswa Sebesar 3,17%. Sedangkan Tingkat kecocokan secara umum yang cocok sebanyak 32 siswa dari 126 siswa atau sebanyak 25,4 %, sedangkan yang tidak cocok sebanyak 94 siswa atau sebesar 74,6 %.
Kata kunci: Instrumen, Kecerdasan majemuk, karir, SMA