Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media e-magazine bermuatan sustainability dalam pembelajaran materi pemanasan global terhadap peningkatan sikap peduli sustainability dan berpikir kritis siswa kelas VII SMP N 3 Pati. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan metode quasi experimental design dengan teknik nonequivalend control group design. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan subjek penelitian kelas VII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-E sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis bentuk uraian untuk mengukur berpikir kritis dan angket untuk mengukur sikap peduli sustainability siswa. Hasil analisis n-gain sikap peduli sustainability menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dengan hasil n-gain sebesar 0,5 (sedang) dan kelas kontrol sebesar 0,2 (rendah). Hasil uji paired samples t-test pretest-posttest kelas eksperimen diperoleh sig. (2-tailed) = 0,000 yang menunjukkan ada perbedaan signifikan petest-posttest sikap peduli sustainability. Begitu juga dengan peningkatan hasil berpikir kritis siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol dengan n-gain 0,5 > 0,3. Uji paired samples t-test menunjukkan ada perbedaan signifikan pretest-posttest dengan sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Hasil independent samples t-test menunjukkan hasil posttest kelas eksperimen dan kontrol terdapat perbedan signifikan dengan sig.(2-tailed) sebesar 0,037. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan e-magazine bermuatan sustainability pada pembelajaran materi pemanasan global terhadap peningkatan sikap peduli sustainability dan berpikir kritis siswa.