Abstrak

Keberhasilan seseorang tidak hanya ditentukan oleh kemampuan akademik saja melainkan juga dipengaruhi oleh kemampuan komunikasi dan kerjasama dalam menyelesaikan masalah. Di sekolah model belajar yang masih banyak digunakan adalah model ceramah yang tidak dapat melatih kemampuan komunikasi dan kerjasama siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membuat desain media belajar Colorful Spinning Wheel of Physics dan menyelidiki pengaruh media belajar Colorful Spinning Wheel of Physics terhadap kemampuan komunikasi dan kerjasama siswa dalam memahami terhadap materi Fisika tentang lensa cembung. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Responden penelitian ini adalah 16 siswa kelas VIII SMP Semester 2 Tahun Ajaran 2016/2017 di Salatiga. Penelitian diawali dengan kegiatan belajar mengajar dan pada tahap konsolidasi dilakukan turnamen Colorful Spinning Wheel of Physics. Papan permainan Colorful Spinning Wheel of Physics memiliki 4 warna merujuk ke kartu soal Fisika yang memiliki tingkat kesulitan berbeda-beda. Data diperoleh dari lembar observasi, post-test, dan kuesioner siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dari hasil observasi, 92.19% siswa terlibat aktif berkomunikasi dan bekerjasama dalam diskusi kelompok. Pada akhir pembelajaran dilakukan post-test dan pemberian kuesioner siswa. Dari hasil post-test, 100% siswa mendapat nilai   70. Dari hasil kuesioner, sebanyak 99.41% siswa memberikan respons positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain media belajar Colorful Spinning Wheel of Physics berhasil untuk membuat siswa menjadi aktif berkomunikasi dan bekerjasama dalam memahami materi Fisika tentang lensa cembung.

Kata kunci: kemampuan komunikasi dan kerja sama, media belajar Colorful Spinning Wheel of Physics, lensa cembung