Pendidikan jasmani dan olahraga terbukti tidak hanya memberikan keuntungan fisik saja, tetapi juga mempunyai keuntungan banyak dalam sisi afektif khususnya dalam membentuk sikap bertanggung jawab. Banyak penelitian baik dalam negeri maupun luar negeri yang membuktikan hal tersebut. Nilai-nilai pendidikan dalam dokumen kurikulum Pendidikan Jasmani di Indonesia sudah sejalan dengan hakekat Pendidikan Jasmani yang diakui secara universal. Idealnya semua siswa pada setiap adegan pembelajaran selalu mempraktekan nilai-nilai pendidikan (gerak, sosial, afektif, kognitif) sesuai tuntutan KD-nya. Namun kenyataanya belum sepenuhnya siswa mempraktekkan nilai-nilai pendidikan dalam pembelajaran penjas. Perlu model-model maupun strategi praktis agar pembelajaran penjas dapat lebih efektif dalam mengoptimalkan tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang terbukti dan teruji adalah Model Hellison atau sering disebut Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR).

Kata Kunci : sikap bertanggung jawab, TPSR, aktivitas fisik