Font Size:
MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KAMPUNG INGGRIS PARE KEDIRI
Last modified: 2013-10-04
Abstract
Wiyaka.,et. all. 2012. Model Pembelajaran Bahasa Inggris di Kampung Inggris Pare Kediri. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Semarang.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran bahasa inggris di kampung inggris Pare Kediri dan mengetahui kendala- kendala yang dihadapi di dalam pembelajaran tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan dilakukan selama 7 jam pada tanggal 18 Februari 2012. Populasi dari penelitian ini adalah semua kursus/lembaga pendidikan bahasa inggris yang ada di kampung inggris Pare Kediri. Sample dari penelitian ini adalah kursus atau lembaga FEE (Future English Education) dan BESWAN (Bright English Study With Achievement Need) kedua lemabga kursus tersebut terletak di Jalan Anyelir 4A Singgahan Pare Kediri Jawa Timur. Intrument penelitian ini adalah observasi langsung, dokumentasi, kuesioner, dan depth interview.
Hasil penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran yang di terapkan di lembagalembaga di kapung inggri Pare adalah boarding and in class scheduled teaching. Secara teknis setiap lembaga memiliki program, kurikulum, silabus, dan materi yang diwujudkan dalam modul. Secara umum kendala yang dihadapi dalam kegiatan belajar mengajar di kampung Inggris adalah kurangnya perhatian dari pemerintah daerah khusunya dinas pendidikan kabupaten. Kendala lain muncul dari lingkungan sekitar lembaga. Masyarakat di kampung Inggris ini tidak berbahasa Inggris, sehingga siswa yang belajar di lembaga ini tidak dapat menguunakan bahasa Inggris ketika berkomunikasi dengan masyarakat sekitar sehingga tidak mendukung latihan siswa.
Berdasarkan temuan tersebut diatas maka peneliti memberikan saran bagi dinas terkait untuk memberikan perhatian dalam bentuk pelatihan dan pembinaan bagi tentor lembaga, berkoordinasi dengan lembaga di kampung Inggris untuk memberi pelatihan bagi guru dan siswa RSBI di kabupaten Kediri.
Kata Kunci : pembelajaran, kampung inggris
Penelitian bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran bahasa inggris di kampung inggris Pare Kediri dan mengetahui kendala- kendala yang dihadapi di dalam pembelajaran tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan dilakukan selama 7 jam pada tanggal 18 Februari 2012. Populasi dari penelitian ini adalah semua kursus/lembaga pendidikan bahasa inggris yang ada di kampung inggris Pare Kediri. Sample dari penelitian ini adalah kursus atau lembaga FEE (Future English Education) dan BESWAN (Bright English Study With Achievement Need) kedua lemabga kursus tersebut terletak di Jalan Anyelir 4A Singgahan Pare Kediri Jawa Timur. Intrument penelitian ini adalah observasi langsung, dokumentasi, kuesioner, dan depth interview.
Hasil penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran yang di terapkan di lembagalembaga di kapung inggri Pare adalah boarding and in class scheduled teaching. Secara teknis setiap lembaga memiliki program, kurikulum, silabus, dan materi yang diwujudkan dalam modul. Secara umum kendala yang dihadapi dalam kegiatan belajar mengajar di kampung Inggris adalah kurangnya perhatian dari pemerintah daerah khusunya dinas pendidikan kabupaten. Kendala lain muncul dari lingkungan sekitar lembaga. Masyarakat di kampung Inggris ini tidak berbahasa Inggris, sehingga siswa yang belajar di lembaga ini tidak dapat menguunakan bahasa Inggris ketika berkomunikasi dengan masyarakat sekitar sehingga tidak mendukung latihan siswa.
Berdasarkan temuan tersebut diatas maka peneliti memberikan saran bagi dinas terkait untuk memberikan perhatian dalam bentuk pelatihan dan pembinaan bagi tentor lembaga, berkoordinasi dengan lembaga di kampung Inggris untuk memberi pelatihan bagi guru dan siswa RSBI di kabupaten Kediri.
Kata Kunci : pembelajaran, kampung inggris
Full Text:
PDF