Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi dan kreasi pengembangan media pembelajaran yang diaplikasikan oleh guru sehingga siswa kesulitan dan bosan selama mengikuti pembelajaran. Pembelajaran yang kurang efektif  berdampak pada pencapaian tujuan hasil pembelajaran yang kurang optimal. Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana pengembangan media CD interaktif berbasis macromedia flash berbantu metode NHT pada tema II selalu berhemat energi kelas IV sekolah dasar? (2) apakah pengembangan media CD interaktif berbasis macromedia flash berbantu metode NHT pada tema II selalu berhemat energi Valid digunakan dikelas IV sekolah dasar? (3) apakah pengembangan media CD interaktif berbasis macromedia flash berbantu metode NHT pada tema II selalu berhemat energi praktis digunakan di kelas IV sekolah dasar?. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Prosedur dalam penelitian dan pengembangan ini menerapkan prosedur ADDIE. Pengembangan diawali dengan melakukan studi pendahuluan dengan menyebar angket analisis kebutuhan sekolah. Setelah itu penulis membuat produk media CD interaktif berbasis macromedia  flash. Setelah pembuatan produk selesai kemudian dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi. Media CD interaktif berbasis macromedia flash dinyatakan valid.Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi. Hasil validasi ahli media pembelajaran sebesar 96%, validasi ahli materi96%. Media CD interaktif berbasis macromedia flah dinyatakan praktis.Hal ini dibuktikan dengan hasil tangggapan guru sebesar 91% dan dari tanggapan siswa sebesar 97%. Hal ini menunjukan bahwa media CD interaktif berbasis macromedia flash layak digunakan untuk pembelajaran. Saran yang disampaikan hendaknya guru dapat menggunakan media CD interaktif berbasis macromedia flash untuk membantu pembelajaran lebih efektif dan menyenangkan pada tema II selalu berhemat energi maupun tema lainnya.

Kata Kunci: Pengembangan, CD Interaktif, Macromedia flash, NHT

This research is motivated by the lack of variation and creation of the development of instructional media applied by the teacher so that students are difficult and bored during the learning. Less effective learning impacts on the achievement of less than optimal learning outcomes. The problems revealed in this research are (1) how the development of interactive CD media based on macromedia flash assisted by NHT method on theme II always save energy of grade IV elementary school? (2) is the development of interactive CD media based on macromedia flash assisted by NHT method on theme II always save energy Valid used in elementary school IV? (3) is the development of interactive CD media based on macromedia flash assisted by NHT method on theme II always save energy practically used in grade IV elementary school?. This type of research is research and development (research and development). This procedure in research and development applies the ADDIE procedure. Development begins with a preliminary study that has been done by spreading the questionnaire of school needs analysis. After that the authors create an interactive CD media products based on macromedia flash. After making the finished product then done validation by media expert and material expert. Macromedia flash based interactive media CD is declared valid.Hal is evidenced by the validation results. The result of validation of instructional media experts by 96%, material expert validation96%. Macromedia flah-based interactive CD media is considered practical. This is evidenced by teacher responsiveness of 91% and from students' responses of 97%. This shows that Macromedia Flash-based interactive CD media is suitable for learning. Suggestions delivered should teachers can use interactive CD media based on macromedia flash to help learning more effective and fun on theme II always save energy and other theme.

Keywords: Development, Interactive CD, Macromedia flash, NHT.