Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia yang perlu diperbaiki/ ditingkatkan lebih dahulu adalah tenaga pendidiknya yaitu guru. Jika para guru telah profesional dalam menjalankan tugasnya, yang berarti telah kompeten pada empat kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh karena itu program sertifikasi guru dipandang sebagai primadona untuk mendongkrak kualitas pendidikan. Guru adalah pendidik profesional yang mempunyai tugas, fungsi, dan peran penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang profesional diharapkan mampu berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk mewujudkan insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian. Guru merupakan subsistem penting yang memiliki peran strategis dalam meningkatkan proses pembelajaran dan mutu peserta didik.

Pemerintah perlu melakukan berbagai penyesuaian dalam mereformasi guru, dan salah satunya adalah dengan diterbitkannya Permennegpan dan RB Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Sehubungan hal tersebut pemerintah telah menyediakan program yang dapat selalu menjaga kinerja dan meningkatkan kinerja guru yaitu Penilaian Kinerja Guru (PKG) yang ditindaklanjuti dengan Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB). Pelaksanaan PK GURU dimaksudkan bukan untuk menyulitkan guru, tetapi sebaliknya PK GURU dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang bermutu. Menemukan secara tepat tentang kegiatan guru di dalam kelas, dan membantu mereka untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya, akan memberikan kontribusi secara langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran yang dilakukan, sekaligus membantu pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.

Kata-kata kunci: guru profesional, PK Guru, PKB