Font Size: 

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana implementasi pembelajaran berbasis project base learning dalam hubungannya dengan penguatan karakter kemandirian mahasiswa Universitas PGRI Semarang. Pendekatan penelitian yang kami gunakan dalam penelitian ini termasuk dalam jenis mix method. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah kelas media pembelajaran pada program studi PGSD, dari data pretes ditemukan peningkatan rata-rata hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah media pembelajaran adalah 66 dan rata-rata postes adalah 79 serta skor maksimal/ideal adalah 87 diperoleh gain secara umum adalah 0,616. Dari nilai gain dapat diasumsikan bahwa peningkatan hasil belajar secara umum adalah sedang. Pengelolaan kemandirian dilakukan pada proses pembelajaran dikelas, dengan perencanaan project disertai pendampingan dalam penyelesaian project pembelajaran yang jelas. Dari data hasil angket kemandirian diperoleh angka 3,167, dapat diasumsikan bahwa rata-rata mahasiswa mandiri dalam mengerjakan proyek menggunakan pendekatan project based learning pada mata kuliah media pembelajaran.
Keyword: Project Base Learning, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar.