Masih ada siswa yang kurang berminat dalam pembelajaran khususnya pada materi Sistem Pernapasan pada Manusia, hal ini mempengaruhi hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Limbangan. Penelitian dilaksanakan di SMP N 2 Limbangan. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen, dan VII B sebagai kelas kontrol, dengan jumlah siswa 30 siswa. Penelitian dilakukan dengan desain eksperimen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pada  minat  belajar siswa kelas SMP N  2 Limbangan diperoleh hasil rata–rata minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 75,56 termasuk kriteria minat tinggi. Dan  rata-rata minat belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 70 termasuk kriteria minat cukup. Ini menunjukan adanya perbedaan nilai minat belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil belajar pada kelas eksperimen siswa yang tuntas sebesar 86,67% dan yang tidak tuntas yakni 13,33%. Sedangkan pada kelas kontrol lebih rendah, siswa yang tuntas adalah 70%, dan yang tidak tuntas sebesar 30%. Hal ini  berarti ada perbedaan ketutasan belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.  Dari perhitungan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,0582 > 2,01 maka Ho ditolak, yang artinya ada pengaruh model pembelajaran  Numbered Head Together dengan Permainan Index Card Match terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Limbangan Kendal. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah ada pengaruh model pembelajaran  Numbered Head Together dengan Permainan Index Card Match terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Limbangan Kendal.