Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan metode role playing terhadap pengembangan kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP N 2 Gajah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif  dengan bentuk Quasi Experimental Designdengan desain nonequivalen control group design. Sampel dalam penelitian yaitu 20 siswa kelas VIII SMP N 2 Gajah yang diambil dengan menggunakan purposive sampling. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan uji t diperoleh hasil t_hitung> t_tabel pada taraf signifikansi 5% dengan db 18 yaitu 7,365 > 2,100. Dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan metode role playing dapat mengembangkan kepercayaan diri siswakelas VIII SMP N 2 Gajah.

Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Bimbingan Kelompok dengan Metode RolePlaying