Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir konsep atribut siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto terhadap materi biologi melalui pembelajaran berbasis bioentrepreneurship pendekatan scientific. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian ini yaitu postest group design. Sebagai kegiatan pertama yaitu pembuatan terarium dan kegiatan 2 yaitu pembuatan bioplastik. Terdapat 5 indikator kemampuan berpikir konsep atribut. Peningkatan tertinggi pada aspek merencanakan percobaan dengan skor 85,333. Hal ini dikarenakan merencanakan percobaan merupakan kegiatan terorganisir dan bagian akhir dari kemampuan berpikir konsep atribut.

Kata kunci: Berpikir konsep, Bioentrepreneurship.