Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan kemampuan siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo menulis teks laporan hasil observasi sebelum menggunakan media audiovisual, (2) mendeskripsikan kemampuan siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo menulis teks laporan hasil observasi setelah menggunakan media audiovisual, (3) mendeskripsikan efektivitas media audiovisual dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi pada siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain atau model penelitian yang bersifat penelitian pre- experimental (One-Group Pretest-Postest Design). Populasi dalam penelitian ini yaitu keseluruhan siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 211 siswa yang terbagi ke dalam tujuh kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X IPA 1 yang berjumlah 31 orang. Peneliti menetapkan sampel dengan cara simple random sampling atau pengambilan sampel secara acak. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan tes tertulis. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sebelum menggunakan media audiovisual, kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo belum mencapai kriteria kemampuan menulis teks laporan hasil observasi karena frekuensi hanya 8 orang (25.80%) yang memperoleh nilai 70 ke atas dengan nilai rata-rata 59,90, (2) setelah menggunakan media audiovisual, kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo telah mencapai kriteria kemampuan menulis teks laporan hasil observasi yaitu frekuensi 24 orang (77.42%) yang memperoleh nilai 70 ke atas dengan nilai rata-rata 80, (3) media audiovisual efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo.

Kata Kunci: Menulis, Teks Laporan Hasil Observasi, Media Audiovisual