Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengembangan media  permainan tebak labirin cerdas sebagai media pembelajaran. (2) Mengetahui kevalidan pengembangan media permainan tebak labirin cerdas sebagai media pembelajaran. (3) Mengetahui kepraktisan pengembangan media permainan tebak labirin cerdas sebagai media pembelajaran pada tema 6 “Indahnya Negeriku” subtema 1 pembelajaran 1 Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan untuk siswa kelas IV semester II sekolah dasar. Memotivasi  belajar siswa dan membantu guru dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development. Prosedur dalam penelitian pengembangan ini menggunakan prosedur model ADDIE dengan menganalisis kebutuhan untuk menetukan masalah dan solusi yang tepat dan menentukan kompetensi siswa, desain dengan menentukan kompetensi khusus, metode, bahan ajar, dan strategi pembelajaran,development dengan cara memproduksi media pembelajaran  dan bahan ajar yang akan digunakan dalam program pembelajaran,selanjutnya  implementation yaitu melaksanakan program pembelajaran dengan menerapkan desain atau spesifikasi program pembelajaran, dan tahap terakhir evaluation dengan melakukan evaluasi hasil media pembelajaran dan hasil belajar siswa. Pengolahan data diambil dari, validasi media, validasi materi, angket respon guru dan angket tanggapan siswa.  Hasil validasi media sebesar 92%, validasi ahli materi sebesar 88%, hal ini menunjukan bahwa media permainan tebak LADAS (Labirin Cerdas) telah berhasil dalam pengembangan media ini juga layak digunakan karena menjadi suatu pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Sedangkan hasil  tanggapan siswa dan tanggapan guru sebesar  85% dan 98% hal ini menunjukan bahwa media permainan tebak LADAS (Labirin Cerdas) dinyatakan praktis sehingga memudahkan dalam menggunakan, menyimpan dan layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah dasar.

Kata Kunci: LADAS, Indahnya Negeriku

Abstract

This study aims to: (1) Know the development of intelligent labyrinth game media as a medium of learning. (2) Knowing the validity and development of the intelligent labyrinth game game media as a learning medium. (3) Knowing the practicality of the development of intelligent labyrinth game game media as a medium of learning on the theme 6 "Beautiful My Land" subtema 1 learning 1 The Diversity of Animals and Plants for fourth graders of second semester of elementary school. Motivate student learning and help teachers in the learning process. The type of research used is research and development. The procedure in this development study uses the ADDIE model procedure by analyzing the need to determine the exact problem and solution and determine student competence, design by determining the specific competence, methods, teaching materials, and learning strategies, development by producing instructional media and teaching materials that will Used in the learning program, then the implementation of implementing the learning program by applying the design or specification of the learning program, and the last stage of evaluation by evaluating the results of learning media and student learning outcomes. Data processing is taken from, media validation, material validation, teacher response questionnaire and student response questionnaire. 92% media validation results, material experts validation of 88%, it shows that the game media guess LADAS (Smart Labyrinth) has been successful in the development of this media is also worthy of use because it becomes an interesting and fun learning. While the results of student responses and teacher responses of 85% and 98% of this indicates that the game media guess LADAS (Smart Labyrinth) is declared practical so as to facilitate in using, storing and appropriate for use in learning in elementary school.

Keyword: LADAS, Beautiful My country