Font Size: 

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasi performance assessment berbasis life skill dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Dengan adanya implementasi penilaian ini dapat mengetahui kompetensi kognitif, afektif dan psikomotorik secara terintegrasi. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan rancangan postest only controll group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X di MA Darul Ulum Purwogondo. Teknik pengumpulan data dilakukan metode observasi, FGD, wawancara serta instrumen penilaian autentik. Hasil penelitian implementasi performance assessment berbasi life skill ini menunjukkan hasil rata-rata penilaian dari aspek kompetensi personal dan akdemik yaitu 80,5. Untuk kompetensi sosial sebesar 82,3 dan kompetensi vokasi 81. Tahap implementasi performance assessment ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dengan penilaian konvensional dengan hasil sig. 0,00. Hal ini dapat di interpreasikan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara penilaian autentik dengan penilaian konvensional. Dengan adanya performance assessment ini mengukur secara langsung penampilan siswa yang secara riil (actual perfromance) pada tugas-tugas tertentu tentunya lebih efektif.
Kata Kunci : Performance Assessment, Life skill, Bahasa Indonesia