Font Size: 

Dalam beragam bentuk, fenomena bullying di Indonesia kian marak terjadi, khususnya dalam dunia pendidikan. Konsep pendidikan perdamaian dianggap mampu menjadi alternatif upaya meminimalisasi tindakan kekerasan tersebut. SD Islam Ta’allumul Huda Bumiayu merupakan salah satu lembaga pendidikan dasar yang menitikberatkan pada pembelajaran yang bernuansa Islami, saling menghormati, toleransi dan rasa persahabatan tanpa adanya kekerasan (Islamic Peace Education). Pengembangan pendidikan perdamaian Islami tersebut berupa pembelajaran sekolah dasar berbasis Islam yang segala aktivitas anak di sekolah dikemas dalam satu sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain pengembangan model Islamic peace education di SD Islam Ta’allumul Huda Huda Bumiayu sekaligus implementasi serta faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bersifat deskriptif-analitik, yakni peneliti berusaha untuk menjelaskan keadaan yang telah ada dengan tujuan menemukan fakta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian menyatakan bahwa desain pengembangan model Islamic peace education di SD Islam Ta’allumul Huda Huda Bumiayu merupakan pendidikan hasil integrasi antara kurikulum 2013 kemdikbud dengan kemenag yang dikemas dalam pembelajaran sekolah dasar berbasis Islam. Implementasi desain pengembangan tersebut diselenggarakan melalui tiga kegiatan utama, yakni intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler yang dimulai dari hari Sabtu hingga Kamis dengan pendekatan keteladanan dan pembiasaan. Adapun faktor pendukung implementasi tersebut diantaranya kerjasama yang baik antara pihak sekolah dengan yayasan maupun walimurid. Sedangkan kendala yang dihadapi adalah belum maksimalnya kualitas sumber daya manusia dan keterbatasan fasilitas pendidikan yang ada di sekolah tersebut.
Kata Kunci : Pengembangan, Model, Islamic Peace Education