Font Size: 

Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan bahan ajar pada mata kuliah P3B berbasis kontekstual dan terintegrasi karakter, mengetahui validitas dan efektifitasnya terhadap hasil belajar yang ditinjau dari ketiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D) model Four-D. Produk hasil penelitian ini berupa silabus, RPS, serta bahan ajar berupa diktat yang sudah divalidasi oleh pakar pendidikan Biologi dan sudah di uji cobakan pada kelas kecil. Setting kelas penelitian menggunakan Control Group Pretest Postest dengan sampel mahasiswa semester V kelas B Prodi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Kupang sebanyak 35 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner atau angket, observasi, dan melakukan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar kontekstual terintegrasi karakter valid dan sangat layak untuk digunakan. Berdasarkan analisis gain ternormalisasi diperoleh nilai efektivitas sebesar 7,6 %, dan dapat diketahui terdapat peningkatan kemampuan afektif, psikomotorik, dan kognitif yang termasuk dalam kategori tinggi.
Kata Kunci: kontekstual, model pendidikan karakter, bahan ajar, hasil belajar